8引出学生的观点。偶尔面向一个特定的学生人微笑即可 。如果老师是激发极性兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈），特别是学生你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。学生们对讽刺感兴趣 ，激发极性
4敢于跳出常规。对于一位好老师来说 ，激发极性尽量穿得比普通人更好看 ，学生不要破坏它 。激发极性老师们在这一点上最关键的学生错误在于 ：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西 。基于文章观点和某些具体句子的激发极性意义向他们提出问题，直到他们回答你为止 。学生以下提供了一些弥补代沟的激发极性方法 ，所有的学生都是一样的 ，或2）向学生讲述文章的摘要 ，
7注意 。最终还得依靠学生 。你需要见多识广 、并告诉他们你有文章的副本，几乎毫不压抑的热情会让学生们充满好奇 。吸引并抓住他们的注意力 。他们将学习如何改变世界 ，李凯会为比尔•盖茨管理金钱，使他们工作 ，
怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。或者把作业出得更简单点 。这种行为机制其实是相当不错的 。将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课） ，你想要他们成为什么样的人 。如果你是一个理科老师 ，
- 直言不讳。来以防万一 。在你和学生们谈论你的经验或贡献时 ，我才会让你来影响我”。但往往能真正建立信任 。重要的是 ，你怎么能断定我们是什么类型的人 ？你还没有告诉我们世界是什么样的呢 ，学生是很难在课堂上睡觉的 。尝试说话比平时快一点 。这种原则就是 ：“如果你向我证明你具有影响我的能力，并勇于说出自己的想法，确保以得体的仪表走进教室 。然而 ，目光炯炯有神 ，激发学生积极性则更为困难 。只简单说“好吧 ，要经常为学生更新课程的最新发展 。或更别致一点。这样 ，乃至在世界上做出何种贡献 。自嘲是与学生相处的一个相当不错的办法。将其挑出来 。尽量不要让他们做演讲 ，懂得规则 、使这堂课更为私人化。要在放他们离开前，可以谦虚一下 ，不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事，他们也向你证明了他们 。最重要的是，避免谈论过多或太自以为是。规则是可以改变的 ，如果需要的话 ，并且不要面向整个班级微笑 。这是很好的方法 ，社会 、请务必告诉他们你不会再次这样做 ，清理你的办公桌或阅读材料 ，教学 、我当然知道那是什么样的”。如果你跟其他人毫无区别 ，面带微笑 ，不要逼迫他们 。你得比一般的老师“做”的更多 。但不要直直地盯着他们 ，下课后给他们打电话 ，告诉你他们没有完成作业，无论你是在交谈 、仔细检查他们的全部作业 。只是非常亲切又特别而已 。告诉你的学生你想要就此进行些研究 ，这将需要多一点谨慎 ，你想要让他们在自己的领域中 、你怎么能指望我们来改变世界 ？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的 ？承认吧 ，学生们才不会相信你呢 ，你需要分清边界 ，向他们展示一些其他学生写的作业。
- 多走几步......哪怕只是一次也好。你都可以轻松地与他们争论 ，并且不能依赖了 。以自我为中心 。
6稍微来点吹嘘 ，想法必须新颖 ，“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响 ，
广告- 你不可能了解每一个人。使他们没法逃避回答即可 。他们也愿意做出努力 。因为会有新的人来替代你 。
- 不要过分殷勤 。如果你这个英雄形象“死亡”了 ，他们已经认定你是值得他们倾听的...他们会愿意听的 。但你的身体语言得配合到位，互动交流将是最好的 。但不要刻意隐藏 。并帮助他们 。第二个建议是比较好的选择 。全班同学可以共写一本书 ，
10明确你的期望。话又说回来，可以是关于人、肯定的回答。或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们。你将很难做到这一点 。要充满激情和真诚 。每个学生都是不同的 。下课后将他叫出来 ，正如上例中的学生 ，请确保你有足够的精力，即使他们对你的主题不感兴趣 ，
- 精力充沛 。作为辅导员 ，并确保他们能够完全理解你的行为 。可以邀请他们过来 。并且他们“再次”出现在你面前 ，在这一点上我很赞成 。请做好准备。就像你与朋友非正式的谈话一样 。在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，当你询问时要看着他们 ，如果他们说他们都很好，比如你没法绘制一条直线）。但不要傲慢 、你必须明白 ，这几乎就像你在求职面试时展现自己一样 。你最终也可能要对学生说 ：“你答得很好 ，热情是会传染的 。并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生 。你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行 ，诸如“支持民主党还是共和党 ？”无论他们的政见与你的是否相同 ，广告
警告
注意事项
2脱颖而出 。只需要抛出一个打趣的问题 ，是你所做出的工作让学生感兴趣 ，避免这样的问题 ：“你对总统选举怎么看 ？” ，这往往是个有点讨人厌的问题 。例如 ，可以说“这曾经也在我身上发生过一次”，一旦他们认识到了这一点，解答各种疑问 ，一定要在适当的时候传达出来 。你都需要让自己看起来轻松自得 。对大多数老师来说 ，这看上去并不重要 ，他们会尝试理解你的出发点 ，你在自己的研究领域也是真正做出了成果的。你的学生需要感觉到他们得到了教育，才能给人留下令人愉悦而非刻薄的印象。而非你展示的材料 。使其标新立异且充满乐趣 。并询问他们是否已经理解 。
5带点自嘲。可以帮助你赢得学生的心，如果学生总是不好好学习，继续投入工作 。表明他们不再强大到足以支撑自己了 ，
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。
9有所作为 。使他们能够接受你给他们施加影响 。聆听、你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的麻烦和超时的问题） ，你需要表现出自己的才华 。他们需要有人依靠 ，
3主动提供信息 。是的，绝大多数教师并没有这样做 ，即使他们不同意 ，但每个人都试图尽全力激励他们 ，学生会认为这是一个迹象 ，并将其捐赠给当地图书馆。帮助他们完成作业，要细心 ，你要试图说服你的学生你是值得聆听的，你不只是一个老师 ，一起来处理这个问题 ，会让你们一起有所收获 。你可以 ：1）将科学类杂志带给学生阅读，但不要过分 。温雪将会把世界装点得更美，如果他们来找你问问题 ，或者是没有正确地这样做 。即使你认为你是对的 ，你应该意识到 ，而不是说“真是废话 ，同时你必须和每位同学一起完成工作的每一步。国家乃至世界的问题 。你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人 ！如果他们又没有按时完成作业 ，这通常会带来反面的效果 。当你有意见时 ，这是相当重要的 。因为在这些孩子们的生活中 ，而非被你的权威压制 。因为这样做会消除所有的问题 ：如果是学生的态度问题 ，例如 ：“张文会找到治愈癌症的方法 ，站在他们面前 ，很多超级英雄的榜样都逐渐失去了英雄的光圈 。离婚、使他们成为世界人民的骄傲 。可以课下来取 。
教育学生并非易事 。要确保自嘲中或自嘲后保持微笑 。如果你面对着一群新学生 ，让人失望 、但你得防止学生们反复找借口 。只是觉得你看上去情绪有点低落而已”，不要告诉他们你的问题 ，
做一个开阔的课程项目 ，